"Anatomía de mi PLE"

Entendemos por Entorno Personal de Aprendizaje al contexto próximo con el cual interactuamos y aprendemos en todo momento desde que nacemos nos desenvolvemos en un entorno de aprendizaje del que quizá no somos conscientes pero que diariamente  nos permite aprender mediante la relación con los diferentes de nuestro entorno tanto físicos como sociales.

Ahora bien con la aparición del internet este entorno se ha magnificado a tal grado que la interacción que tenemos con nuestro mundo es ilimitada,  pues la red y las TIC nos dan acceso a una infinidad de medios y aprendizajes sin fin.

Interactuar con personas de diferentes sociedades, religiones y culturas nos abre las puertas a un conocimiento y aprendizaje infinitos, podemos conversar, compartir, interactuar y acceder de forma virtual y por diversos medios a toda la gran red de conocimiento e información.

Todos los recursos, herramientas, conexiones, y actividades que nos permiten acceder a este conocimiento e información constituye parte de nuestro Personal Learning Enviromet (PLE).

A continuación les comparto la representación gráfica de mi Entorno Personal de Aprendizaje.

"Búsquedas avanzadas - Caso 3"

Juguemos a los acertijos

A quién en su vida no le han planteado un acertijo o adivinanza, son divertidas verdad?, aquí les tengo una para ver si pueden resolverla.

"Sus flores parecen una sombrilla, las hojas tienen similitudes con el cilantro y los tallos con el perejil. Sus raíces son como las de la chirivía".

¿Sabes de qué planta se trata?

¿Qué pasaría si beben su savia como jugo? ¿Quién lo hizo?

¿Cómo te fue? ¿Lograste encontrar la respuesta?

Si no fue así, no te preocupes aquí te muestro la respuesta, la planta es la cicuta.

                     

Una planta que puede ser mortal, algunos gramos de frutos verdes sería suficiente para provocar la muerte de un humano.  

En el humano, la ingestión provoca sobre la hora que sigue trastornos digestivos (especialmente cuando se utiliza la raíz), vértigos y cefaleas, parestesias, descenso de la temperatura corporal, reducción de la fuerza muscular, y finalmente una parálisis ascendente.

La intoxicación por cicuta fue usada por los griegos para quitar la vida a los condenados a pena de muerte. El caso más célebre es el de la muerte de Sócrates, debido a la ingestión de una solución en base a la cicuta en el año 399 a. C.

"Búsquedas avanzadas - Caso 2"

Al realizar la búsqueda de la imagen por medio de google, me arrojó como resultado que no se encontraron imágenes relacionadas pero si me dio 4 páginas con imágenes que coincidían con el segmento que ingrese para la búsqueda. 

Las páginas dónde  encontré la imagen fueron las siguientes:

• http://ouniversodasartes.blogspot.mx/2014/01/conheca-um-pouco-sobre-art-nouveau.html
• http://hmongjob.com/cktCTmVVbFRUbEU5
• http://www.ytbclip.com/ytb/watch/9cwuTn6NTXg/ron-and-hermione.html
• http://video.clip4play.com/?w=0OVstGA6KRc  

En las tres últimas se presentan vídeos en los cuales se encuentra incluida la imagen en cuestión. Al indagar dentro de cada una de  las páginas arrojadas por el buscador encontré que la primera es de un blog de arte que muestra obras de diferentes artistas, las cuales relacionan e identifican con sus autores, encontrando así el autor y título de la imagen, la que lleva por nombre “El beso” del pintor Gustav Klimt. Con esta información procedí a buscar en internet nuevamente y encontré varias páginas que hablan  al respecto, tomé como referente una de las primeras que fue la siguiente: http://es.wikipedia.org/wiki/El_beso_(Gustav_Klimt) , confirmando con ello los datos que ya tenía.

Al buscar el mismo fragmento dentro de TinEye, no se produjo ningún resultado, pero al introducir la imagen de la obra completa me arrojó 5 imágenes las que mostraban a su vez las páginas en donde se encuentran ubicadas. Continué observando la interfaz del buscador en TinEye y me di cuenta de que al lado superior izquierdo se presenta un menú que permite realizar el ordenamiento con respecto a varios indicadores, entre ellos el de mayor antigüedad, di click en este y de inmediato las imágenes se ordenaron cronológicamente del más antiguo al más actual, permitiéndome con ello saber cuál fue la página en que por primera vez se subió esta imagen http://fanart.the-leaky-cauldron.org/picture/view/4006 el 13/04/2008.

Ahora bien, para saber quién había sido la modelo del artista para esta obra, introduje tal en el buscador lo siguiente: modelo de la obra "el beso" de Gustav Klimt y me arrojó varias páginas entre ellas la de wikipedia que ya había consultado la cual no mostraba ese dato por lo que la descarté de inmediato y fui a las siguiente en la cual encontré el dato de dos posibles modelos, una de ellas Adele Bloch-Bauer y la otra Emile Floge, con las que el pintor se relacionó sentimentalmente durante su vida y que fueron inspiración para realizar sus obras.

"Búsquedas avanzadas - Caso 1"

Al ingresar en el buscador de imágenes la palabra árbol arrojó una serie de imágenes de diferentes tipos y formas de árbol, como las que se presentan a continuación:

Al continuar con la búsqueda de imágenes introduciendo las palabras  árbol alto, los resultados obtenidos fueron los siguientes.

Continuando con la actividad al registrar en el buscador árbol más alto, los resultados arrojados fueron:

Mientras que al accesar la frase árbol más alto del mundo, los resultados arrojados ya fueron más específicos y se mostró lo siguiente.

Finalmente al introducir el texto árbol más alto y viejo del mundo,  las imágenes encontradas fueron aún mas especificas y únicas, pues coincidieron en varias imágenes de un mismo árbol, en este caso el árbol era el más alto y viejo del mundo.

Vídeo sobre Trabajo Colaborativo. Actividad 4, Clase 4.

A continuación les presentó el vídeo que elaboré en Animoto utilizando algunas imágenes de Internet  y algunas ideas del texto de Boris Mir. Lo dejo a su consideración.

Trabajo colaborativo_ErikaAcosta

Presentación de actividades 2 y 3, Clase 4. Curso Entornos virtuales de aprendizaje

Hola amigos les comparto la presentación que elaboré del Capítulo 4. Aprender y enseñar en colaboración, del texto de Begoña Gros, Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI, espero les guste.

Aprender y enseñar en colaboración

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Mi participación en el curso “Inmersiones de los entornos virtuales de aprendizaje”.

Mi participación en el curso “Inmersiones de los entornos virtuales de aprendizaje”.

Hola, mi nombre es Erika Acosta Medina, soy maestra de Educación Primaria  y desde hace 12 años me desempeño como Asesor Técnico Pedagógico de la Coordinación Académica de la Secretaria de Educación Pública del Estado de Sinaloa. 

Dentro de este espacio académico he tenido la oportunidad de diseñar, organizar y coordinar diversos cursos y talleres con los miembros de la estructura educativa (docentes, directores, supervisores y jefes de sector), lo cual me ha permitido fortalecer mis competencias profesionales. 

El motivo por el cual me he incorporado a este espacio virtual de aprendizaje es porque como ATP me es imprescindible continuar capacitándome y fortaleciendo mis competencias profesionales para poder seguir apoyando y asesorando a mis compañeros docentes y directivos.

La elaboración de este blog corresponde al cumplimiento de una de las actividades solicitadas en el curso “Inmersión a los entornos virtuales de aprendizaje”, donde se compartirán los diferentes productos elaborados a partir de las actividades del curso , ademas de que servirá como portafolio electrónico. 

Algunas de las reflexiones que he podido realizar durante el primer módulo son las siguientes: 

·         “La navegación hipertextual a través del WWW es una experiencia distinta para cada uno de los alumnos implicados por lo que, en la misma aula, no se producirá un ritmo y secuencia de aprendizaje homogénea y unívoca para todos. Ello exige al docente el desarrollo de una metodología más flexible y una atención individualizada a cada alumno o grupo de trabajo.” (Area Moreira, 2001:4)

Lo anterior, permite que el alumno sea un sujeto activo, tal como lo propone  Dewey, en donde el docente cree situaciones de aprendizaje que los  motiven. En este caso, que mayor motivación que la interacción y comunicación con la red, que permite que los alumnos aprendan, reflexionen, confronten,  expongan sus ideas y pensamientos y, generen nuevos aprendizajes de forma individual o grupal,  de manera sincrónica o asincrónica, debido a la flexibilidad de este recurso tecnológico que ha avanzado tan rápidamente y que atrae a chicos y grandes,  regenerando día a día  la “sociedad del conocimiento”.

·       Asimismo, es de vital importancia que el docente se prepare en el uso y manejo de las TIC, pues solo de esta forma estará en posibilidades de planificar situaciones de aprendizaje  en las que se atienda los intereses y necesidades de los alumnos y que a la vez les permita tomar un papel activo dentro de su propio aprendizaje.

·    Por otro lado, la utilización del portafolio electrónico como sistema de evaluación del aprendizaje exige que docente planifique con base en objetivos que le permitan tener claras la evidencias que se rescataran dentro del portafolio, así como los instrumentos que le permitan evaluar objetivamente dichos producto, pues estos podrán dar cuenta tanto de una valoración cualitativa, de proceso o final. Además de que permitirán a los alumnos realizar una coevaluación que retroalimentará y fortalecerá sus aprendizajes al analizar y reflexionar sobre los procesos seguidos durante el desarrollo de las actividades.

Les comparto algunos vídeos donde podrán profundizar sobre qué es el portafolio digital y cómo elaborarlo.

•      ¿Qué es un portafolio electrónico?

http://www.youtube.com/watch?v=LJJlBvQ-E1s

·         Tutorial para Creación Portafolio Digital Online

http://www.youtube.com/watch?v=AaCGAkMIJg4